各教研室：

为全面贯彻党的二十大精神，庆祝第39个教师节，推动一流本科建设，推进学院教育教学改革和建设，进一步加强我院青年教师教学能力建设，通过岗位练兵，提高青年教师业务素质和教学水平，现决定举行口腔医学院第六届青年教师授课竞赛，有关事项通知如下：

一、参赛对象及要求

1.经各教研室初赛后推荐的青年教师。

2.参赛教师需取得教师资格证。

3.参赛教师近两年需承担本科生、研究生、住培生理论、实践教学任务。

4.参赛教师年龄不超过40周岁，年龄计算截至2023年8月31日。

5.参赛教师未获得院级及以上历届教师授课竞赛一等奖。

二、竞赛程序与时间安排

（一）初赛

1.初赛时间为：2023年8月15-31日，由各教研室组织实施，分为初级组和中级组进行比赛，由各教研室制定评选方案、评分办法，并动员全体教研室成员观摩比赛。

2.各教研室8月31日下午17:00前上报初赛结果（附件1），及将推荐参加复赛的青年教师名单（初级，中级教师各一名）报至教学办。

（三）复赛

1.复赛时间地点：9月7日晚上19:00；东湖院区十一楼多功能厅。

2.由教学办组织实施。为适应全国总工会、教育部举办的“全国高校青年教师教学竞赛”的要求，以“上好一门课”为理念，决赛采取教学设计、课堂教学两部分组成形式进行，分数分别为20分、80分。本届竞赛复赛评委会由专家和学生代表组成，其中专家评分占比90%，学生评分占比10%。

3.参赛教师于9月3日前提交《第六届教师授课竞赛教师信息表》（附件2）、授课内容教案（附件3）、教学设计表（附件4）电子版及纸质版。

4.竞赛记分采用现场亮分的方法。每位参赛教师比赛得分为两部分的总分。如有相同分，则采取票决制。

5.参赛选手课堂教学环节比赛全部结束后，专家组进行现场点评。

三、评分标准

1.教学设计（20分）:符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿；教学目标明确、思路清晰；准确把握课程的重点和难点，针对性强；教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效；文字表达准确、简洁，阐述清楚。

2.课堂教学（80分）：教学内容、教学组织、语言语态、教学特色等。

四、奖励办法

1.竞赛设一、二、三等奖和优秀奖。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

2.学院对获奖教师和学院给予一定的奖励并颁发获奖证书，其获奖情况记入该教师的业务档案。

3.教学办、毕教办将推荐优胜者参加各级口腔院（系）青年教师授课技能比赛、教师授课竞赛、教师教学创新大赛及其他相关比赛。

                    教学办、毕教办、院工会

                   2023年8月15日

附件1：

备注：专家评分和学生评分占总分值的比率由教研室设置，总分按高分到低分排序。

附件2：

澳门十大网赌信誉网址大全第六届青年教师授课竞赛教师信息表

教研室：               

附件3：

十大网投平台信誉排行榜最新教案

20  ——20  学年学期

课程名称

授课对象

授课教师

十大网投平台信誉排行榜最新教务处制

教案说明

教案是教师为实施课堂教学，实现教学大纲要求而精心设计的授课方案；是教师依据教学大纲，在深透钻研教材，参考大量有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。

一、教案大纲基本内容及要求

1、教学目标：包括知识目标、能力培养目标和思想教育目标，确定教学目标的依据一是大纲，二是教材，三是学生。教学大纲规定了各年级、各学科的基础知识和基础技能训练的基本要求，因此不能脱离大纲的指导；每章节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；学生的知识水平和接受能力也有差异，因此又必须针对学生的实际情况。只有三者兼顾，教学目标才能准确定位。

2、课时安排：根据教学计划，按章节安排课时。课时安排要根据教学内容要求和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性、合理性。

3、重点难点：教学重点是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。教学难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重点和难点的确定，一定要站在学生的角度去考虑。教师认为易学好懂的地方，学生不一定感到好学。

4、主要内容：按章节详细编写授课内容，突出重点难点，每章节讲稿的内容是教学大纲的分散点和具体落脚点，要突出重点，分散难点，每堂课教学内容的量要基本相近，不能过轻或过重。在讲稿编写过程中，尽可能针对教学过程中的主要内容设计板书。

5、教学方法与手段：教学方法是在科学理论指导下，探求完成教学任务，实现最佳效果所选用的教和学的方法。教学方法的选择主要依据一定的教学目的，因此，它所要求的教法自然也不同。教学方法的选择和运用要从实际出发，除了依据一定的教学目的，还要依据教材的特点，以及符合学生掌握知识的规律，要在实践中不断改进教学方法和手段，以期获得良好的效果。

6、教具准备：教学过程中需要用的辅助材料。

7、教学后记：教师应重视填写“教学后记”，把课堂上出现的一些偶发事件的处理、教学艺术火花的闪现、教学环节的巧妙衔接等都记录下来，作为研究教学的第一手资料。

二、教案质量标准及质量保证

1、教学目标要求准确，符合人才培养目标。

2、教学内容所涉及的知识信息，要求把握好教什么与学什么、深度与广度、重点与难点、能力点和思想教育点等。

3、教学方法与手段要能达到提高教学质量的目的，教法要灵活、得当，师生要互动。

4、教学后记能够作用于以后的教学活动。

5、任课教师必须在授课前认真编写教案，并经教研室主任组织审定，合格者再经学院批准后方可在教学中使用。

6、编写完的教案及讲稿应及时并不断地补充、修正、完善，吸收教改和科研新成果，反映学科和课程的前沿动态。

7、任课教师授课时必须携带教案。

课程教学进度表

（20 —20学年学期适用）

任课老师在每学期开课前根据课程教学大纲编写“课程教学进度表”，经教研组讨论后在开学后一周内发至学生班级，学院备案。

学院：    系所：     任课教师：

性别：    年龄：      职称：

学历学位：      所学专业：

课程名称：       任课班级：

负责人签字：

接上表

教案

授课日期：授课节次：

课程名称：任课教师：

授课班级：授课地点：

授课题目（章、节）：

教材或主要参考书：

教学用具：

教学目标与要求：

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

重点和难点：

复习思考题、作业题：

教研组意见：

负责人签字：年月日

教学后记（实施情况及分析）：

附件4:

十大网投平台信誉排行榜最新口腔医学院第六届青年教师授课竞赛教学设计表